学生使用手机的十大危害doc学生自控才能较差，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，，一旦有 打进，往往是

　　学生自控才能较差，当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时，就会用手机玩游戏、发短信，甚至通话，，一旦有 打进，往往是想接又不敢接，并猜测是谁打来的 ，，还会影响和干扰别人的学****生活。这样的镜头并不少见：课堂内，老师正讲得投入，少数同学在下面低头发短信,玩的不亦乐乎；寝室内，别的同学要休息,少数同学手机屏幕闪亮，喋喋不休，害得室友不能入睡。诸如此类，老师和同学抱怨纷纷。

　　学生“早恋”对学****的危害应是大家公认的,手机已经实实在在地成为了 学生“早恋”的“帮凶”。

　　⑴、手机是他们谈情求爱的最正确工具和最好媒介。通过手机传情、谈情，打破了时间、空间的限制。

　　⑵、手机是他们受到骚扰的“罪魁祸首。一些学生本来的学****生活很安宁，也很充实。但只要手机在手上（特别是女生）,那么求爱者就会纷至沓来,求爱短信铺天盖地，骚扰 接二连三。一旦如此,她就别想安心学****了，最终的结果是陷入“早恋”

　　不少学生利用手机在考试中发短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，这样不仅严重违犯了考试规那么,扰乱了正常考试竞争的公平性，***让部分学生厌恶学****养成依赖思想.

　　有的同学每月花在手机上的费用少那么几十元，多那么两三百元，学生都没有收入,所有费用都靠父母亲供给,他们不是把钱花在购置学****资料上,而是在手机上铺张浪费.

　　学生买手机，很多人都是因为看见其他同学有手机而眼红,想自己也有一部手机好在同学面前夸耀。手机的更新换代越来越快，功能也越来越全面，手机功能的攀比现象越来越严重，你有,我就要彩屏；你的手机能录音，我的就有数码拍照。一时间，校园内手机成为流行趋势的风向标。甚至有些学生本来没有手机,家长也不给他买，而他自己去买二手手机。

　　过度使用手机不但会影响我们的身体安康,更不利于我们的心理安康。如今不少青少年由于过度使用手机,使手机成为他们生活的中心,一刻也离不开。一旦分开，他们的情绪就会出现极端变化，变得烦躁不安，情绪低落，、信号减弱等情况，也会造成他们的紧张和焦虑,这些都是

　　“手机中毒综合症的表现。“手机中毒综合症会对机能造成一定的伤害,如手臂麻木，视力下降等,更严重的还可能引发植物神经紊乱紧张性头痛、焦虑、忧郁等PP电子官方网站。

　　如今手机功能越来越多，不少学生喜欢拿着“摄像头”手机***,作为谈资笑料；甚至成心将的情景拍下来发到网上,宣扬